Áreas del desarrollo.

Área Social Personal:

Capacidades y características que permiten al niño de entre 0 y 8 años, establecer interacciones sociales significativas como:

·         Interacción con los adultos.

·         Expresión de los sentimientos y emociones.

·         Autoestima (como el niño valora sus propias ejecuciones).

·         Interacción con los iguales.

·         Desenvoltura.

Área adaptativa:

En esta área observamos tanto las habilidades de autoayuda como las relacionadas con sus tareas (vestirse, asearse…)

Las tareas de autoayuda más complejas son las de atención visual y auditiva y las de aseo y responsabilidad personal.

Área motora: 

Capacidad del niño para usar y controlar sus músculos (desarrollo grueso y fino).

·         Motor grueso:

- Control muscular: sentarse.

- Coordinación corporal: cambiar de posición del cuerpo de forma autónoma, girarse, rodar o dar puntapiés.

-Locomoción: empieza a  reptar, gatear, andar…

·         Motor fino:

-          Coger y soltar objetos

-          Abrir y cerrar puertas

-          Ensartar cuentas

-          Pasar páginas

-          Doblar un papel

-          Coger el lápiz.

Área del lenguaje:

Se divide en dos grandes áreas:

1. Área receptiva: El lenguaje receptivo  evalúa la discriminación, reconocimiento y comprensión de sonidos y palabras, así como la información recibida a través de gestos, signos...

2. Área expresiva: Lenguaje expresivo que evalúa el conocimiento y la capacidad del niño para usar reglas gramaticales sencillas y expresiones con significado.

Área cognitiva:

Mide las habilidades y capacidades de naturaleza conceptual.

Como por ejemplo, el niño solo reconoce la silla de su casa o la del colegio.

 Las conductas que se evalúan son:

-          Discriminación perceptiva: Exploración de su cuerpo y de los rasgos faciales, así como lo relacionado con el tamaño y la forma de los objetos.

-          La memoria: Mide la capacidad de recuperar información.

-          Razonamiento y habilidades académicas: Habilidades de pensamiento como identificar o resolver problemas sencillos.

También se incluye las de buen rendimiento en el colegio como la lectura, la escritura y las matemáticas.

-          Desarrollo conceptual: Evalúa las capacidades de cómo agrupar y clasificar objetos similares e identificar semejanzas y diferencias, y establecer las propiedades de los objetos.